Αθήνα, 16 Φεβρουαρίου 2016

ΚΑΤΕΘΕΣΕ ΕΡΩΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΚΟΥΡΛΕΤΗ

Μάξιμος: Στις καλένδες ο Αχελώος;

• 4 συγκριμένα ερωτήματα για τις συνέπειες ακύρωσης του έργου

«Οι αναγκαιότητες που επιβάλουν την ολοκλήρωση του έργου του Αχελώου είναι συγκεκριμένες και δεν μπορούν να αγνοηθούν από την πολιτεία, οποιοσδήποτε και αν κυβερνά» τονίζει ο βουλευτής Λαρίσης της Νέας Δημοκρατίας κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος σε ερώτηση που υπέβαλε στους υπουργούς Περιβάλλοντος και Ενέργειας κ. Παναγιώτη Σκουρλέτη και Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων κ. Χρήστο Σπίρτζη.
Ο Θεσσαλός πολιτικός, μετά τα όσα είδαν το φως της δημοσιότητας σχετικά με τις προθέσεις της κυβέρνησης για την ακύρωση του έργου, θέτει τέσσερα συγκεκριμένα ερωτηματικά για τις συνέπειες της.
Στη ερώτηση σημειώνει τα εξής: «Για τον Αχελώο έχουν γραφτεί πολλά και έχουν ειπωθεί ακόμα περισσότερα. Αυτό, όμως, που προκαλεί εντύπωση είναι ότι η κυβέρνηση παλινωδεί με αποτέλεσμα τη στασιμότητα και την αναβολή όλων των ωφελειών που θα προέκυπταν από το έργο.
Καταρχάς έχει ολοκληρωθεί σημαντικό μέρος των τεχνικών έργων. Ειδικά για το Υδροηλεκτρικό Έργο της Μεσοχώρας (φράγμα και Υδροηλεκτρικός Σταθμός) έχει σχεδόν ολοκληρωθεί το σύνολο των εργασιών, οπότε το να μην προχωρήσει η διαδικασία για τις ελάχιστες εναπομείνασες εκκρεμότητες και την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας είναι σαν να πετάμε στον κάλαθο των αχρήστων ότι έχει γίνει μέχρι τώρα. Εκτός αν οι αρμόδιοι υπουργοί δεν επιθυμούν να παράγουμε φθηνή ενέργεια και να παραμείνουμε ουραγοί στην Ευρωπαϊκή Ένωση, αδυνατώντας να προσεγγίσουμε το στόχο της παραγωγής «πράσινης» ενέργειας σε ποσοστό 20% της συνολικά παραγόμενης έως το 2020.
Επιπλέον, η ολοκλήρωση των έργων στη Συκιά, που προβλέπει και την μεταφορά νερού στο θεσσαλικό κάμπο, είναι θέμα κεφαλαιώδους σημασίας για τον αγροτικό κόσμο της περιοχής. Και αυτό γιατί η διαθεσιμότητα νερού, είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την ύπαρξη της αγροτικής δραστηριότητας –που αποτελεί τον πνεύμονα της τοπικής οικονομίας- άλλα και περιβαλλοντικά ωφέλιμη, συνεπικουρώντας στον εμπλουτισμό του υπόγειου υδροφορέα και στην περιβαλλοντική ισορροπία του Πηνειού και της νεοσυσταθείσας Κάρλας.
Το να μετατρέψουμε σε «γεφύρι της Άρτας» το έργο του Αχελώου είναι το μόνο εύκολο. Αυτό που χρειάζεται είναι να πάρουμε αποφάσεις που θα αξιοποιούν στο έπακρο ότι έχει γίνει μέχρι τώρα, χωρίς πισωγυρίσματα, με γνώμονα το καλό του τόπου. Κάθε μέρα που περνάει η χώρα ζημιώνεται ενεργειακά και χρόνο με το χρόνο το διαθέσιμο νερό στον κάμπο για τους αγρότες λιγοστεύει, ενώ έχουν δαπανηθεί εκατομμύρια ευρώ για την κατασκευή του έργου».
Κατόπιν τούτων, ο κ. Χαρακόπουλος ρωτά τους αρμόδιους υπουργούς:
1. Ισχύουν οι πρόσφατες ανακοινώσεις του υπουργού Περιβάλλοντος για την ολοκλήρωση και λειτουργία του Υδροηλεκτρικού Έργου της Μεσοχώρας ώστε να παράγεται σύντομα ενέργεια; Αν ναι, ποιο το χρονοδιάγραμμα υπογραφής της Απόφασης Έγκρισης Περιβαλλοντικών Όρων (ΑΕΠΟ) η οποία σας έχει παραδοθεί από την ΔΕΗ;
2. Κατά των Σχεδίων Διαχείρισης Υδάτων, που έχουν εγκριθεί από την προηγούμενη κυβέρνηση, έχουν γίνει προσφυγές στο Συμβούλιο της Επικρατείας με σκοπό να μην υλοποιηθεί η μεταφορά 250 εκ. κυβικών νερού προς τη Θεσσαλία. Προτίθεστε να υποστηρίξετε τα υπάρχοντα Σχέδια Διαχείρισης νομικά στο ΣτΕ ή σκοπεύετε -όπως ο υπουργός Περιβάλλοντος δήλωσε- να τα αλλάξετε ώστε να μην υπάρχει η δυνατότητα μεταφοράς νερού προς τη Θεσσαλία;
3. Στην περίπτωση αλλαγής των Σχεδίων Διαχείρισης, υπάρχει κίνδυνος να «παγώσουν» όλα τα υδατικά έργα στη Θεσσαλία; Αν ναι, πόσος χρόνος θα χρειαστεί για την έγκριση νέων και τι θα γίνει με τα υδατικά έργα που εκκρεμούν;
4. Αν δεν υποστηρίζετε την μεταφορά νερού από τον Αχελώο προς την Θεσσαλία, ποιες είναι οι εναλλακτικές λύσεις που προτείνετε για την αντιμετώπιση του προβλήματος της έλλειψης νερού στο θεσσαλικό κάμπο, πόσο θα στοιχίσουν αυτές και ποιο είναι το χρονοδιάγραμμά τους; Υπάρχουν συγκεκριμένες και κοστολογημένες προτάσεις;

Αθήνα, 14 Φεβρουαρίου 2016

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ:

Η δημόσια παιδεία κοινωνικό αγαθό που πρέπει να προασπίσουμε

• Ανέδειξε προβλήματα και κακοδαιμονίες

«Συμμερίζομαι τις επιφυλάξεις των εκπροσώπων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και του χώρου της έρευνας όσον αφορά την ουσία του διαλόγου για την παιδεία. Ο χρόνος θα δείξει αν επιβεβαιωθούν οι επιφυλάξεις ότι ο διάλογος είναι προσχηματικός, αποσπασματικός ή γίνεται απλά και μόνο προκειμένου να προσφέρει άλλοθι σε προειλημμένες αποφάσεις». Τα παραπάνω τόνισε ο Τομεάρχης Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Λαρίσης κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος μιλώντας στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της βουλής κατά τη διάρκεια συνεδρίασης στην οποία συμμετείχαν εκπρόσωποι της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της έρευνας.
«Παρόλα αυτά» όπως είπε «εμείς προσερχόμαστε με καλή διάθεση στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία, γιατί πιστεύουμε ότι η δημόσια παιδεία, η δωρεάν παιδεία, είναι ένα όχημα κοινωνικής κινητικότητας. Η δημόσια παιδεία είναι αυτή που δίνει την δυνατότητα σε παιδιά φτωχών οικογενειών, σε παιδιά που προέρχονται από αδύναμα οικονομικά, κοινωνικά στρώματα να έχουν ευκαιρίες καλύτερης ζωής. Είναι ένα κοινωνικό αγαθό που πρέπει να προασπίσουμε και γι' αυτό είμαστε εδώ να συμβάλλουμε με τις προτάσεις μας».
Ο κ. Χαρακόπουλος θέτοντας συγκεκριμένα ερωτήματα ανέδειξε βασικά προβλήματα και κακοδαιμονίες του εκπαιδευτικού συστήματος:
Με αφορμή τις κατά καιρούς διατυπωθείσες απόψεις για κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αναρωτήθηκε «τι συνέπειες θα έχει στη λειτουργία των ανώτατων ιδρυμάτων η δυνατότητα να εγγράφονται όλοι όσοι το επιθυμούν στα πανεπιστήμια». Επιπλέον, έθεσε θέμα επανόδου της βάσης του δέκα για την εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ ρωτώντας «αν η κατάργησή της συνέβαλε στην αναβάθμιση τους». Όπως χαρακτηριστικά είπε «σημείωσα με ενδιαφέρον το ζήτημα που έθεσαν εκπρόσωποι των ΤΕΙ, όσον αφορά την αρνητική αναλογία, που υπάρχει ανάμεσα στους εισακτέους και στους πτυχιούχους. Μήπως η κατάργηση της βάσης συνέβαλε προς αυτή την εξέλιξη;»
Αναφορικά με «το άρθρο 16 του Συντάγματος και την αναθεώρησή του, που τόσο μας έχει ταλανίσει στο παρελθόν» ο κ. Χαρακόπουλος έθεσε το ερώτημα αν «η ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων, η κατάργηση του κρατικού μονοπωλίου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, θα συμβάλει στην ευγενή άμιλλα με το δημόσιο πανεπιστήμιο».
Επιπλέον, ζήτησε με βάση την εμπειρία από την πενταετία που πέρασε από την ψήφιση του νόμου του ν.4009, γνωστού ως «νόμου Διαμαντοπούλου» να αξιολογηθεί αν πέτυχε τους στόχους του ή χρειάζονται αλλαγές και διορθώσεις.
Ο Θεσσαλός πολιτικός έθεσε, επίσης, ζήτημα δημιουργία αγγλόφωνων προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών για αλλοδαπούς φοιτητές σε ελληνικά ΑΕΙ λέγοντας χαρακτηριστικά ότι «στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες δίνεται αυτή η δυνατότητα, ώστε τα πανεπιστήμια να διεθνοποιηθούν και να αποκτήσουν έσοδα από τα δίδακτρα των φοιτητών εκτός χωρών ΕΕ», ενώ αναφέρθηκε και στη δυνατότητα τα ΑΕΙ να προσφέρουν εξ αποστάσεως προγράμματα σπουδών σε ξένες γλώσσες σε όλο τον κόσμο.
Αναφορικά με τις ενστάσεις για τη χρηματοδότηση των ΑΕΙ και ΤΕΙ την περίοδο της κρίσης σημείωσε ότι «παρήλθε η περίοδος των παχαίων αγελάδων και όλοι αντιλαμβανόμαστε ότι οι δαπάνες για την παιδεία έχουν πέσει δραματικά», ενώ κάλεσε τους εκπροσώπους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να προτείνουν «και άλλους τρόπους ενίσχυσης των οικονομικών των ιδρυμάτων» και ζήτησε να πουν αν είναι «ικανοποιημένοι από την έως τώρα αξιοποίηση της ακίνητης περιουσίας» και «αν επιβάλλεται χωροταξική ανακατανομή των ΑΕΙ».

Αθήνα, 12 Φεβρουαρίου 2015

Μ.ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΡΟΣ ΔΑΚΕ ΠΕ ΛΑΡΙΣΑΣ:

Το εκπαιδευτικό σύστημα επλήγη από την κυβέρνηση της αριστεράς

Οι υπ. παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ διακρίθηκαν για αβελτηρία και ιδεοληψίες

«Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι το προηγούμενο έτος σημειώθηκε μια σοβαρή οπισθοδρόμηση για την χώρα σε όλα τα επίπεδα, με την επικράτηση των δυνάμεων του λαϊκισμού και της δημαγωγίας, που οι συνέπειες της είναι ακόμη ανυπολόγιστες». Τα παραπάνω δήλωσε ο Τομεάρχης Παιδείας και Θρησκευμάτων της ΝΔ, Βουλευτής Λαρίσης Μάξιμος Χαρακόπουλος σε μήνυμά του προς τον Πρόεδρο της ΔΑΚΕ Π.Ε. Λάρισας κ. Αθανάσιο Γκουτζέλα, με αφορμή την πρόσκληση να παραβρεθεί στην κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας της ΔΑΚΕ Λάρισας. Ο κ. Χαρακόπουλος, τον οποίο κοινοβουλευτικές υποχρεώσεις τον κράτησαν στην Αθήνα, αφού ευχήθηκε μια δημιουργική χρονιά, υγεία και οικογενειακή ευτυχία σε όλα τα μέλη της ΔΑΚΕ Λάρισας ανέφερε: «Πέρα από την οικονομική κατάρρευση, την καταρράκωση της εικόνας της χώρας και τα φαινόμενα της ακυβερνησίας και της τρανταχτής ανεπάρκειας των στελεχών της πρώτης και δεύτερης φορά αριστερά, πλήγματα σοβαρά υπέστη και το εκπαιδευτικό σύστημα. Βασικά χαρακτηριστικά του υπουργείου παιδείας, και με τους δύο υπουργούς που ανέλαβαν ως σήμερα τα ηνία του, πέραν της αβελτηρίας και της εμμονής τους σε αναχρονιστικές και περιθωριακές ιδεοληψίες, είναι η αναβλητικότητα και οι καθυστερήσεις στη λήψη αποφάσεων που αντικατοπτρίζονται και στα σοβαρά κενά σε εκατοντάδες σχολεία, πολλά από τα οποία ακόμη και σήμερα που οδεύουμε στο δεύτερο μισό του εκπαιδευτικού έτους δεν έχουν καλυφθεί».
Και ο Τομεάρχης Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας κατέληξε τονίζοντας ότι «η Νέα Δημοκρατία απέναντι σε όλα αυτά τα φαινόμενα κράτησε μια κριτική στάση, η οποία εκδηλώθηκε τόσο στη Βουλή όσο και στον λεγόμενο Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία. Και έτσι θα συνεχίσουμε, ελπίζοντας ότι σύντομα το πολιτικό τοπίο θα αλλάξει και η χώρα θα απαλλαγεί από μια άκρως καταστροφική κυβέρνηση που πλήττει βάναυσα τα συμφέροντα της χώρας».

Αθήνα, 12 Φεβρουαρίου 2016

Μ.ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Χάθηκαν 2,5 εκ. ευρώ για συγγραφή νέων σχολικών βιβλίων

Θα προκηρυχθεί νέος διαγωνισμός για βιβλία Λυκείου & Μουσικών Σχολείων;

«Γιατί δεν προχώρησε ο διαγωνισμός συγγραφής των βιβλίων του Γενικού Λυκείου και των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων, αν έχουν εξασφαλιστεί πόροι από το νέο ΕΣΠΑ για τη συγγραφή των βιβλίων αυτών και πότε θα προκηρυχθεί ο διαγωνισμός συγγραφής τους» ζητά να πληροφορηθεί ο Τομεάρχης Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Λαρίσης, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος με ερώτησή του προς τον υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Νίκο Φίλη.
Όπως αναφέρει ο τομεάρχης παιδείας της ΝΔ «στο πλαίσιο του συγχρηματοδοτούμενου προγράμματος «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο πρόγραμμα σπουδών» έχουν καταρτισθεί και δοκιμασθεί πιλοτικά 160 νέα προγράμματα σπουδών για το Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και το Γυμνάσιο και μετά τις αλλαγές (νόμος 4186/2013) στα δομικά χαρακτηριστικά του Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) καταρτίστηκαν και δημοσιεύτηκαν (αρχές Ιανουαρίου 2015) νέα Προγράμματα Σπουδών για τα γνωστικά αντικείμενα όλων των τάξεων του Γενικού Λυκείου. Επίσης, καταρτίστηκαν και δημοσιεύτηκαν προγράμματα για τα μαθήματα ειδικότητας των Μουσικών και των Καλλιτεχνικών σχολείων».
Ωστόσο, όπως τονίζει ο κ. Χαρακόπουλος «μολονότι είχε προβλεφθεί από το ως άνω συγχρηματοδοτούμενο έργο, ποσό περίπου 2,5 εκ. ευρώ για τη συγγραφή (με βάση τα παραπάνω προγράμματα) 54 βιβλίων που αφορούσαν όλες τις τάξεις του Γενικού Λυκείου και 53 βιβλία ειδικότητας των Μουσικών και των Καλλιτεχνικών σχολείων, δεν προκηρύχθηκε ποτέ ο προβλεπόμενος διαγωνισμός συγγραφής με αποτέλεσμα: να μη χρησιμοποιηθούν τα ως άνω χρήματα για τη συγγραφή νέων βιβλίων στο Λύκειο, όπου ως γνωστόν χρησιμοποιούνται βιβλία, τα περισσότερα από τα οποία έχουν γραφτεί προ δεκαπενταετίας, άρα έχουν απαξιωθεί γνωστικά και παιδαγωγικά, αλλά και να χαθεί η ευκαιρία να γραφτούν βιβλία για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία που δεν υπάρχουν και χρησιμοποιούνται, όπου είναι δυνατόν, βιβλία από το εμπόριο».